Página 152: ejercicio 6:
· Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o normas de internet que les afecten, como restricciones de contenidos, lucha contra los abusos, limitaciones de acceso, etc.
· Derecho del desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como internet puedan aportar para mejorar su formación. Los contenidos educativos dirigidos a niños y a niñas deben ser adecuados para ellos y promover su bienestar, desarrollar sus capacidades, inculcar el respeto a los derechos humanos y al medio ambiente y prepararlos para ser ciudadanos responsables en una sociedad libre.
Página 153: ejercicio 8:
Consigna siete acciones del ciberacoso.
1_ se postea una foto de un compañero al que le pasó algo; para burlarse de él en la escuela.
2_ usurpar su clave de correo, cambiarle la clave y violar su intimidad.
3_colgar en la Red una Web dedicada a la persona acosada para asustarla/lo.
4_ circular rumores falsos para que los otros ejerzan sus propias formas de acoso sobre la víctima.
5_dar de alta, con foto incluida, a la víctima en una web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos inteligente y cargarle de “puntos” o “votos” para que aparezca en los primeros lugares.
6_ crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, donde se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explicitas de contenidos sexuales.
7_dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la victima de manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpación de personalidad.
8_ dando de lata la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima de spam, suscripciones de contactos con desconocidos.
Pagina 150:
SENSACION DE IMPUNIDAD: Detrás del ordenador, el acosador tiene las sensación de resultar completamente anónimo, aunque no sea así del todo, dado que le ordenador deja rastro cuando actúa en internet. Lo que si es cierto es que aunque descubran su identidad tampoco es común que se enfrenten a las represalias de la víctima sus compañeros, amigos, los responsables escolares, sus padres…
Pagina 144:
· RECONOCIMIENTO (by): se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
· RECONOCIMIENTO-NO COMERCIAL (by-NC): se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
· RECONOCIEMIENTO NO COMERCIAL- COMPARTIR IGUAL (by-NC-SA): no se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
· RECONOCIMIENTO- NO COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA (by-NC-ND): no se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
· RECONOCIMIENTO- COMPARTIR IGUAL (by-SA): se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
· RECONOCIMIENTO- SIN OBRA DERIVADA (by-ND): se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
